新课程改革下的数学教学注重培养学生的兴趣，让学生在具体生动的生活情境中观察生活，动手做一做，使他们体会到数学就在自己的身边，感受到数学的无穷魅力，从而对数学产生亲切感。如何灵活地运用数学教学方法呢？创设情境，激发兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我为了使学生对学习产生浓厚的兴趣，在导课时精心地创设生活情境，使他们置身于数学生活的氛围中，产生强烈的求知欲，尽快达到最佳的学习状态。
小学数学的内容大多可以联系生活实际，使学生更好地学习和掌握基础知识，体会生活离不开数学，生活中处处有数学，培养他们对数学的浓厚兴趣。比如在教学买电器时，可先播放动画图片，让学生想一想画面上都是什么电器？接着在多媒体屏幕上显示各种电器的单价，洗衣机500元，电冰箱960元，彩电800元，电风扇200元。我准备了1000多块的钱，让学生分组按课文的问题爸爸买1台洗衣机和1电视机共花多少元？去模拟购买，大大激发了学生的学习兴...