年年9月,随着我校承担的市级“十一五”筹划课题的正式启动,我校的课改进入了一个崭新的阶段，经过三年的实施，课改工作取得了不小的成效，尤其是我校的
小学语文教学改革显现出良好的成长势头，回顾三年走过的路，虽艰辛却也颇感欣慰。在新课程改革的实施中，我尝试从低、变、多、勤这四个地方入手，收到了事半功倍的效果。“低”就是起点低。考虑到新课程的教学与传统课堂教学在理念上的差别，为便于
教师的施教与学生的接受，确保良好的教学效果，我首先是从新的课改理念的高度出发，帮助学生了解新课程的课堂教学特点，让学生知道现在老师将怎样教，学生该如何学；二是通过多种方法逐步培养学生开展自主学习、探究学习以及合作学习的办法与能力；三是课堂教学设计在充分考虑学生的基础上开展，不仅要面向每一位学生，而且设计的问题要与学生的知识水平、理解能力相适应，让每个学生都有机遇参与进来，以激发学生的求知热情，让学生能够获得成功的喜悦。在实...