信息技术与学科教学有效整合的研究

参加课题信息技术与学科教学有效整合的研究好一段时间，在研究的过程中我们认识到：学科教学与信息技术的整合，不是简单的把信息技术仅仅作为辅助教师教学的演示工具，而是要实现信息技术与学科教学的融合，是要充分利用信息技术的优势来优化我们的教学，这样我们研究方向和目标也就比较清楚了。研究的过程，是促使我们不断学习、思考的过程。为什么选择这个课题进行研究？外面已研究到什么地步等？在一开始可以说我们并不是很清楚。这样我们就要及时找资料，为自己的研究积累基础。通过学习我们认识到，在当前我国积极推进素质教育、积极推进教育现代化、信息化的大背景下，信息技术与课程的整合成为了基础课程改革的一个趋势。我国信息技术起步较晚，信息技术与课程的整合要有一个发展的过程，不能一蹴而就，而要结合各地区、学校的实际情况，分阶段一步一步进行。为此有不少专家对整合的进程进行了归纳。马宁、余胜泉两位学者在《信息技术与课程的整合的层次...