2011年七年级语文教学工作总结

本学期我担任七年级的语文教学工作，转眼江春入旧年，现把一学期来的教学工作情况总结盘点一番。经过较长时间的摸索，我的语文教学基本遵循这样一个思路，即自主质疑、品读悟情、大量读写、应用拓展。以这个思路为基点，这学期的语文教学着重做了以下几点工作。1、培养自主质疑的学习方法。熹曰学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。开学初，为达到自主质疑的要求，我逐步要求4、在生活中应用语文，在活动中拓展语文，使语文富有生气和活力。以前的语文学习，几乎是读读背背、抄抄写写的代名词，人文性的光芒也黯然失色。本学期，我每次上综合性学习，总尝试让学生拟标语、给远方打工的父母拟编短信、写开幕词等，让学生感受语文之于生活的作用。国庆假期间，我让学生收集精辟的广告语，汇总交流，李宁、丰田等品牌构思巧妙的广告词，令人叹服。元旦前后，我又让学生收集对联，出现了一批如与有肝胆人共事，从无字句处读书、一树桃花红间白，两行杨柳翠饶青等绝...