一、指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的奇思妙语录等。二、学情分析上学期围绕
学校自主办学的理念进行数学教学，学生的自主探究能力、合作意识、数学素养都有了很大的提高。经过四年多的学习，同学们都有了很大的进步，有了一定的学习习惯，但个性分明，上学欲望强，对上学很感兴趣，具有应有的基础及学习习惯。能回答一般的数学问题。有绝大多数学生有了数数、认数、写数的能力，并能计算万以内的加、减法。从上期考试结果来看...