怎样编好校本课程学习体会教育的真谛是实现人的社会化和人的个性化的和谐发展，而课堂是将自然人打造成社会人的主要手段，是承担着个体社会化的第一责任。课堂要实现变革，首先要进行课程改革，也就是课堂的三大构成要素：谁来教，教什么，怎么教的问题。有什么样的老师就有什么样的教学质量，在课程设置上采用国家课程、地方课程和校本课程三级管理模式进行教学，关键是怎么教的问题，也就是教法的问题。一、国家课程和校本课程相辅相成，出质量，出人才课程建设是在国家课程以外，
学校应该有校本课程建设，以国家课程为主，校本课程为辅，比单纯只有国家课程更能出质量，更能出人才。二、提供选择机会，发展选择能力我们做为学校的管理者，就要提供选择的机会，在选择当中引导学生学会选择，我们现在所做的选择实际上给学生提供了三个领域，第一，国家课程校本化。我们出现一本教材三种进度，引导学生学会选择；第二校本课程各得其所，各展其长。第三，支持学...