听课评课是
学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解
教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间互听课评课，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。为了进一步搞好教学管理工作，提高教学质量，准确了解我校教师的教学情况，对教师的教学情况进行比较客观的评估，同时也促进教师互相学习，共同提高，特制定本制度。一、听课数量1、教师每学期听课不少于15节。2、年级组长、教研组长及教导处主任每学期听课不少于20节。3、副校长、校长和每学期听课不少于25节。二、听课要求1、听课采取研究课、观摩课听课和随机听课或跟踪听课等方式，全面听课与重点听课相结合。2、听课态度要认真，当堂写好听课笔记。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析与课堂评价。3、课后及时...