学习《小学数学课程标准》心得体会

[学习《小学数学课程标准》心得体会]自从学习《小学课程标准》后，使我深深体会到：学习的必要，中国大学网范文之心得体会:学习《小学数学课程标准》心得体会。根据当前的实际需要为了培养更多新时代有用的科技人才，为了更好的服务社会，必须进行课堂改革。从教育心理学来说，激励教学是指激发人的动机，诱发人的行为，使其产生一种内在的动力，朝着所期望的目标努力的过程，也就是通常所说的调动和发挥人的积极性的过程。小学数学教师如何运用激励手段，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习，从而激活学生思维、提高学生实践能力。《小学数学课程标准》指出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的、和富有个性的过程。作为教师，只有在民主、平等、和谐的课堂氛围中不断激励学生，才能发挥学生积极主动性。在教学活动中，教师亲切的眼神，会心的微笑，生动的语言，对学生回答问题的精彩部分给予肯定表扬，或用手轻轻地在他的头上摸一摸...