2014年小学二年级下册语文教学计划

2014年小学二年级下册语文教学计划一、班级情况分析二（2）班共有学生36人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。本班大多数同学已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。但理解能力有些欠缺，能阅读浅显的课外读物，但不能用完整的语言表达自己的看法，在老师的帮助下可以积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，在老师的提示下，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，观察力也有待提高，不能把看到的、想到的用简短的语句写下来。加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅...