小学2012—2013年学前班语文下册教学计划

小学20122013年学前班语文下册教学计划一、基本情况分析：通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体眼前讲述的机会，进一步进步幼儿想说、敢说勇气。同时，留意引导其他幼儿认真聆听，不随便打断他人的讲述。二、教学目的：1.会认，并会正确书写汉字的基本笔划。2.引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3.留意聆听对方讲话。4.能理解平经常使用语的意思。5.能清楚地说出自己想说的事情。6.喜欢听故事、看图书。7.能听懂和会说普通话。8.对学生的语言能力进行综合性开发。三、教材分析1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地应用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可使幼儿的想像力和思惟提[.（本文来自.，转载请保留此标记。）能力得到很好的发展。2、幼儿进入学习聆听、理解和使用...