错，让学生自己认

记得有一次思品课，那节学习的是《我是环保小卫士》一课。我首先放了一段录像，让学生欣赏大连海韵广场的美丽风光，感受到大自然给我们人类带来的生机。接着学生通过各种形式的学习，知道了大自然和人类息息相关，人人都要保护环境，争做环保小卫士，使学生的心灵经受了一次洗礼。最后引导学生自由畅谈学习本课的体会，同学们激情振奋，发言踊跃，纷纷举手示意我。这时我看见一个女生手举得高高的，脸上也一副着急的样子，我就大声叫了她的名字。她站起来急切地说：“老师，撕纸还直往我脚下踹。”顿时，同学们的目光不约而同地投向了他俩的方向。“老师，废纸不是我撕的，是她撕的。”反驳道。“不是我，他撒谎。”“老师，是撕的，我看见了!”“我也看见了，就是他撕的!”“你们胡说，我根本就没撕!”教室里这下子可就热闹起来，你一言，我一语，吵得不可开交。我看在眼里，什么都明白了。这时我完全可以通过这几个同学的证明把这个“淘气包”——拉出来，...