4、学唱歌曲。▲
教师播放录音伴奏带《牧场上的家》并有感情地朗读歌词，再请学生模仿教师朗读。▲学生随着音乐拍出歌曲《牧场上的家》的固定节奏型。▲在前面反复听和做的过程中，旋律已印在学生脑中，教师可以让学生朗读歌词后，直接演唱歌曲。并仔细体会歌词所表达的意思。▲歌曲中a乐句与b乐句的演唱要唱出mf与mp的力度对比。▲歌曲中a乐句的最后一个音要唱够5拍，a乐句的最后一个音是6拍。▲教师要注意引导学生把握好歌曲速度，用高位置的混声来演唱《牧场上的家》，音色要圆润。最后全班深情地演唱歌曲《牧场上的家》，尽情地表达对家乡的热爱。5、欣赏合唱曲《牧场上的家》。教师播放《牧场上的家》，请同学们边听边感受不同形式演唱的歌曲《牧场上的家》。简介合唱曲《牧场上的家》：6、听中编。同学们自编歌词，尽情歌唱自己的家。如：湖边的家、海边的家、湖南的家、上海的家、三口之家等。（三）、学唱歌曲《噢！苏珊娜》《噢！苏珊娜》...