面对基础教育新课程改革的挑战，为了
学校的可持续发展，我们以学校为基地，以新课改精神为指导，以造就一支高素质
教师队伍为目标，开展校本
培训学习，探索新形式下教师专业化发展的有效途径。一、立足本校，着眼发展，确立具有自身发展特点的校本培训学习思路学校教育要适应素质教育的要求，形成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训学习和可持续发展的运行机制。为此，我们确立了具有自身发展特点的校本培训学习思路。即：坚持“以人为本”的培训学习理念，树立以教师终身学习和发展为指向的培训学习思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训学习课程，建构以校本培训学习为主体的开放式的培训学习模式。1、坚持人本化培训学习，倡导个性化学习。校本培训学习要体现课改精神，坚持个性化原则，坚持人本化培训学习。培训学习要关注教师的成长，注重教师的专业化发展。要鼓励教师依据学校的发展和新课程的要求，制定...