浅谈初中英语教学中的合作学来，初中英语教学经过了改革与实践，虽然收到了较好的效果，但仍存在着一些问题，仍存在重知识讲授，轻能力培养的倾向。新课程下，如何构建有效的课堂教学模式，使学生在有限的学习时间里提高学习效率，是广大教育工作者面临的一个重大课题。在初中英语教学中进行合作学习的尝试，可以使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，从而调动全体学生的学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。合作学习的概念及特点合作学习（cooperativelearning）兴起于20世纪70年代，在80年代中期逐步发展成为一种课堂教学的学习策略。它以合作学习小组为基本形式，系统利用教学支柱因素之间的互动，促进学生的学习；以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。合作学习小组与一般学习小组最大的差别之...