4“国培计划”之反思日志（12）12月11日天气：小雨星期六
小学英语是小学学科中的薄弱学科。对小学英语教学进行科学研究能有效地提高英语教学的实效性，所获得的理论能指导英语
教师进行教学实践。那么，如何进行小学英语科研呢？在今天的
培训中，来江西省抚州市教研室的王俊星老师从同课异构、小专题研究、案例研究、行动研究、论文书写和课题研究等到方面进行了系统而全面的归纳和梳理。对于我们一线的教师来说，案例研究是进行小学英语研究最容易、最有效的方法了。我们拥有最多的英语教学的经历，在从事英语教学的生涯里，我们每一个英语教师都有自己难以忘却的、记忆深刻的教学故事。这些生动鲜活的故事，我们是否分析过、研究过？当你完成这样的工作的时候，你就在进行着案例研究。但是，这并不是它的全部。进行案例研究，首先要从选材上下功夫。你所选的素材要具备这样的特点：事例要典型，故事要生动，寓意要明确。这些素材要从实践中来，实地收集...