一、准断定位,强化治理1,目的管理.我校是2000年秋才复办高中的高中单薄校,师资步队,生源素质不佳.面对事实,我们的定位是低出发点,严要求,争佳绩,确立了以大专为依靠,以本科为打破,以专长为帮助的高考目标.对高三年级提出整体工作目标,制订赏罚
方案,激发宽大
教师的工作积极性.年段依据各班实际,将总目标量化分解到各班级.班级对不同的学生提出不同的斗争目标,层层抓落实.2,队伍管理.树立健全高三毕业班领导小组――年段长――班主任,备课组长――科任教师管理网络,集思广益,齐抓共管.重点强化教师队伍管理,尽力提高教师素质,通过岗位
培训,业务深造,赴外学习,尤其是充分应用与大田一中的对子关联,走出去,请进来,通过听课,座谈,交流指导等情势,大大提高了教师的业务水温和教学能力.3,班级管理.要求班主任在工作中严字当头,勤字开路,讲求办法,调动全部学生的踊跃性,培养精良的班风,学风.召开主题班会,使学生...