后进生转化案例高三年级德育交流材料提要：多表扬、常激励，使其获得成功的体验。班主任要善于发现他的闪光点后进生转化案例高三年级德育交流材料一、学生情况简介小宋是我班为数不多的免费宏志生之一。人很聪明，但是学习自觉性差。早读不大声诵读，天天上课都打瞌睡，作业每次都会拖拉。考试成绩较差，且在不断下降。我经过了解，得知他家庭困难，父母均为下岗工人，且爷爷身体不好，需要赡养和支付较多的医疗费用。而他不顾家庭困难，反而喜欢上网吧，让家长为其购买手机和mp3等消费品。家长溺爱孩子，一一满足了他的要求。该生思维敏捷，反映灵活，在初中时成绩不错，中考时以很高的分数考取了我校宏志班。但小宋在初中时就性格内向，不与父母沟通，经常跟班主任闹矛盾，与授课老师的关系也很生疏。甚至有时连续几天，与同学一起玩，不回家里去。进入高中之后，由于成绩平平，他更觉得老师不重视自己，同学瞧不起自己。精神萎靡，成绩也越来越差。二、辅...