所谓
教师专业化，是教师按照职业岗位需要，实现学科专业发展和教育专业发展的过程。教师专业化包括两个方面的内容：一是学科知识的专业化；二是教育科学素养的专业化。教师专业化是教师个体专业不断发展的过程。教师专业化本质上是个体成长的过程，是新教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。新教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。 我觉得自身的学科专业知识能够满足教育教学的需要,能跟上当前教育发展的步伐.自从新课程改革以来,我积极参与教学改革的各种
培训和活动.促进了自身的专业发展.在教育教学改革的过程中,为了适应当前教育教学的需要,我积极通过各种途径进行理念的学习,给自己充电,以提高自己的理论水平.努力使自己成为一名优秀的
小学教师.成为一名适应课程改革的且有前瞻性的优秀教师,我朝着这个方向不断努力,不断学习.经过学习,我觉得自己的专...