人教版小学四年级数学上册教学计划、进度表（2013—2014学年度上学期）

2013秋季新课标小学数学四年级（上册）教学工作计划转眼间，新的学期又开始了。根据学校安排，本学期我担负四（2）和四（8）两个班的数学教学工作。为了出色的完本钱学期的教育教学工作，根据新课标的精神和学校的育人理念，结合学生的个性特点，特制定本学期的教学工作计划【班级分析】一、学生情况分析对刚刚升入四年级的学生来讲，这一年是他们由低段学习步入高段学习的第一年，他们的思惟已开始由具体形象思惟过渡到抽象思惟，对四周事物的熟悉较之前上升了一个层次，已会用归纳概括的方法熟悉事物及解决题目，已具有了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。纵观全班，学生的基础知识的把握和能力的差别不大，但计算速度、参与讨论的能力，解答利用题的思惟能力等还需进一步加强。从学习习惯、爱好、方法看，在这些学生当中，多数学生对数学课学习爱好浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，...