于从社会生态看教育的基础地位。教育既是直接对风险人群展开的防治过程,也是对普通公民进行的一种先进文化熏陶的过程,还是对腐败者实施的惩治教化过程。这样的过程无论实施于群ti还是个人,都将产生警示、陶冶和规训的作用,也将促进思想和文化环境的净化。教育机制在社会文化生成、培育和发展的土壤中撒播良种,形成优良的抑制腐败滋生的生态,进而从根本上改变腐败存在的环境,达到治本的目的。只有深刻认识和把握教育的地位,建设才有不竭的社会资源,才可能使“廉”成为信念和文化,使“腐”无生长空间和藏身之处。从惩治和预防腐败体系内部关系看教育的基础地位。在惩治和预防腐败体系中,教育、制度和监督并重,而教育对制度完善和发挥制度效能,对监督的普遍性与有效性都具有重要的支撑作用。首先,从教育与制度的关系看上看。一方面,制度的确立过程,是当代中国理论与实践的原理和逻辑知识化、技术化的过程。通过教育,有助于促使相关主体掌握这些...