一、高效课堂建设的做法介绍：4合作学习小组。各班将座位重新调整，将全班分为若干组，充分发挥座位效应，发挥优势互补和小组长作用，具体方法：每四人按好中中差编为一组，成绩最好的为小组长，组长必须发挥两个职责：一是
帮扶另三名学生；二是做
教师的小助手，课堂上负责批改本组三名同学的预习题和检测题。通过一年的实践，现在的课堂活了起来，学生动了起来，开小差的闲人少了起来，学生中的弱势群体得到最大程度的关注和帮扶，学生的口语表达、书写能力和参与合作意识得到了训练，自信心、进取心明显上升，课堂效果检测过关率大幅度提高。2、高效课堂建设做到两个认真：①认真使用好全市统一印制的导学案。
学校实施备课组长负责制，要求将将导学案的功能发挥到最大化。备课组长负责牵头分工导学案的印发，提前3天印发给同轨教师，提前一天分发给学生。各备课组长按照备课组集体备课上课教师二次备课课后反思总结流程使用和完善导学案。按照亮标问题设立...