2011学年度第一学期英语教学工作总结

本学期我担负四年级和三年级一个班的英语教学工作。站在学期末尾回顾五个月来的工作点滴，看到了孩子们与自己的共同进步，也看到了存在的题目与面临的挑战。三年级学生在本学期正式接触英语。根据《英语课程标准》，本学期的主要目标定位在保持学生好奇心、激起学生学习爱好，帮助学生养成良好的英语学习习惯等方面。因此在教学中，我为学生修建纯英环境，向学生先容相干英美文化，将趣味与教学融会。同时，留意听说读能力的培养，鼓励学生张嘴说、自信说、喜欢说。一个学期的课堂实践表明，孩子们乐于说英语，爱好英语。相比三年级，四年级的课堂出现了部份沉寂。由于三年级时已出现两极分化，加上缺少学习意识、无家庭辅导等多方面因素，使两极分化现象愈演愈烈。针对这一情况，我根据不同班情修改教案，争取能够对症下药，这一尝试取得了一定效果，但不能让人满意。对大部份学生，英语学习依然是快乐的，单词、对话学习都不是大题目，只需加强拼写练习，便能...