四风问题清单（共16条）一、形式主义方面1.思考不多，创新不足。把握宏观，抓大事、谋长远的意识淡薄，对实际困难的认识不够，造成对
学校发展规划的长远性不强。充分发挥主观能动性弱化，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，对新形势下出现的新情况、新问题认识不清、把握不准，不研究具体工作，主动介入、破解难题、开拓创新的意识不强，对学校项目建设和改造中出现的难点、焦点问题敏锐力不够，有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题、靠老经验办新事情。有时只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子。2、对分管工作缺少主动性和干事热情，有做表面文章、应付过关的思想。对自己本职工作小进即满，缺乏精益求精的精神，不能成为本学科或本校教学改革真正的领头雁，缺乏足够的号召力和影响力。3.关注上级多，深入一线少。长期以来，对上面安排的工作关注较多，上级有检查，加班加点；上面有活动，绞尽脑汁争先进；上面有会议，...