2014学年度年级语文教学工作总结

作为一位新教师，在担负年级语文教学工作的一年中，从开始的手足无措到经过不断地学习，研究和总结教学中的不足与经验，现在对高年级的语文教学有了一些浅显的熟悉，在教学中我不断的严格要求自己，切实依照课程标准的要求进行教学，同时不断地向其他同事学习，取他人之长补自己之短。一、基本情况分析：年级班现有学生64人，经过一年的学习，经过一年的学习与锻炼，本班同学的浏览能力有了很大的进步，基础知识把握很好但浏览能力有多欠缺的同学，通过不断地练习，理解能力有很大的进步，部份浏览能力较差的同学通过浏览课外书籍和一些浏览方法的交换活动，浏览能力也得到了极大的进步。学生的作文水平有了极大的进步，从口头表达来看，学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，并且普通话水平有了较大的进步从书面表达来看都有了同程度的进步，学生的书写水平有了较大的进步，一部份学生的写的作文内容具体、表达流畅，能够掌控住写作的要点，词...