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从学院火灾谈学校火灾危险性及防火对策

从学院火灾谈学校火灾危险性及防火对策

时间:2010-1-14 18:50:47  [下载该文章]  [会员注册]
11月14日上午6点10分左右,位于中山西路2241号的商学院内发生火灾,四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生,不幸全部坠楼生身亡。这起火灾的发生,虽燃烧面积不大、死亡人数不多,火灾损失不大,为什么会引起社会广泛的关注,主要原因有:一是死者均为在校大学生二是这起火灾发生在高等院校三是这场火面积不大(过火面积20平方米左右)。据南宁市消防支队2005年6月份,对市区内五十多所学校开展消防安全检查来看,发现学校学生宿舍消防安全隐患十分突出,火灾形势十分严峻。一些学校的学生宿舍楼的楼道里,很少能找到灭火器。宿舍楼等只设置一个安全出口,有的为了便于管理将其他安全出口封堵、锁闭。在向一位校内保安人员询问消防栓的具体位置,对方回答说不知道。在向200个学生调查中,有40的人明确表示不会使用灭火器,有50的人表示可能会使用,但从未使用过,只有10个学生认为自己可以正确使用灭火器。在调查发生火灾后是否想过自己救火?15人表示会去救火,30的人说不会,55的人表示“不好说”,原因是“不知道救火要注意哪些问题,怕自己救火反而受伤”。虽然近几年,我们消防宣传搞的火热,使一部分学子得到了教育,但从这起火灾中我们消防宣传仍然存在着溥弱环节。学校是莘莘学子求知的乐园,校园安全直接影响学校的教学秩序和青少年的健康成长。而学生宿舍是学生的家,学生的很大一部份时间都是在宿舍度过,一旦学生宿舍发生火灾,特别是在夜间,极易造成群死群伤的后果。纵观国内外,时有发生的学生宿舍火灾,已经成为学校安全的心头大患。2001年3月26日肯尼亚一所寄宿学校发生火灾,一栋宿舍被焚毁,造成58名学生死亡,28名学生受伤。2003年4月10日,俄罗斯南部一个聋哑儿童寄宿学校发生火灾,导致28名儿童死亡,另有100多人受伤。2003年11月24日,俄罗斯人民友谊大学一幢学生宿舍楼发生火灾,当场有33人丧生,近200人受伤,有8人在送往医院后不治身亡,有11名中国学生在这次火灾中罹难。2001年2月8日晚8时15分左右,湖北省恩施州建始县红岩寺镇红岩中学学生宿舍发生火灾,烧毁房屋(共3间240平方米)、床铺、被褥等物品,损失1.5万余元。2004年3月6日,西安财经学院北区一栋4层女生宿舍楼发生火灾,大火原因为学生违规用电所致。2003年4月2日,位于和平街的北京服装学院学生公寓发生一起火灾;2002年7月21日位于丰台区的燕京华侨大学的一间学生宿舍发生火灾;2001年12月17日四川大学东区一学生宿舍楼发生火灾x。这一起起惨痛的火灾事实说明,学生宿舍火灾已成为学校稳定、改革和发展的拦路虎,必须认真研究学生宿舍火灾的成因及易发部位,下决心从根本上清除火灾隐患,才能保证学校的顺利发展。(一)学生宿舍楼存在的问题主要有:一、大部分学校在新建、改建、扩建学生宿舍楼中未经消防审核、验收合格,违法投入使用的问题比较普遍。由于未经消防验收,学生宿舍楼的先天性隐患十分严重,如消防水源缺乏,未按消防规范要求设置室内消火栓系统,消防水池容积不足;消防车道不畅,防火间距不足;校区普遍无室外消火栓。部分学校受新学年招生、搬迁计划影响,新建工程未经消防验收,擅自投入使用,有的连外墙的脚架还未拆除就开始使用,一旦发生火灾,后果不堪设想。二、不少学校的消防设施缺乏维护保养,不能完整好用。一些教学楼虽装有消火栓,有的管径过小导致水压不足,有的拧开一看,滴水不出,形同虚设。有些学校图省钱,买最便宜的灭火器配置,孰不知每种类型的灭火器只适用于某类火灾的扑救,不按灭火类型购置灭火器,往往既花了冤枉钱,也起不到扑灭火灾的作用。一位从事学校保卫工作的老师告诉记者,学校对消防的投入严重不足。按规定,灭火器应该每二年检测更换一次,但实际上,几乎没有学校能做到这一点。有的灭火器还是前几年买的,早就过了有效期,真有需要时,发挥不了作用。他说:“现在,学校的办公经费都很紧张,哪舍得在消防上花钱?”三、学生宿舍楼普遍存在疏散出口不足,安全出口被封堵等现象。为了防止学生晚上私自外出、防盗,在宿舍外窗安装影响安全疏散和应急救援的栅栏;有的宿舍楼内同时住了男生、女生,为了防止男女学生之间串门,在宿舍楼每层走道内增设隔墙或在走道及楼梯上增设铁栅门,将整幢楼分成男女两区,造成安全出口缺乏现象。晚上学生休息后值班人员将门口一锁了之,如果发生火灾,这些学生该如何逃生呢?四、学校消防管理薄弱,消防常识未能普及。学校消防工作未纳入学校日常管理工作中,在消防投入和火灾风险之间选择后者,因陋就简,得过且过;消防组织不全,安全管理人员配备不足,消防管理分工不明,职责不清。消防安全教育滞后,为了追求升学率,学校在对学生进行科学文化知识教育的同时,忽视了对学生消防安全意识的教育普及,安全教育成了学校教育盲区。[1]

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