人们常说：文如其人，字如其人。这是由于字写得如何经常反映出一个人的学识、性情、气质、风度等。写字是一项重要的语文基本功，写字能力的培养，是贯串语文教育始终的重点。写字不单单可以巩固识字，也不单单是一项技能练习，它是一个接受文化熏陶、构成良好习惯、培养高尚品质的进程，是一个磨练意志、陶冶情操、学习做人的进程。让学生写好字，其意义远远超出写字本身。为了加强学生写字基本功的练习，改进写字教学，使其正确、规范地写好硬笔字，增进学生的身心发展，一年级的
小学生写字行为习惯计划的实施，已取得了使人欣喜的效果。学生的良好的坐姿握笔习惯已基本构成，这就说明老师严格依照计划实施，一致落实好三个一，并且和家长相互配合，让每位学生都熟悉到写字姿势的重要性。固然，我们还存在的很多不足，学生写字的现状离《语文课程标准》的要求还存在着一定的差距，要100%的落实学生良好的写字习惯，还要不断总结经验，常抓不懈，锲而不舍。...