一、指导思想根据本届学生特点，预测09年高考命题趋势，因材施教，把握标高，分清层次，控制教学进度、难度，以学生为主体，一切为了学生，一切为了高考。学科之间相对独立，
教师之间相互合作，科学备考，力求09年高考第一批过线人数突破百
人大关。二、措施1、以pk高考系列丛书为教材，循序渐进，注意取舍，组织教学。2、迅速认识学生，掌握学生学习情况，建立良好的师生关系。3、每周举行一次集体备课活动，语文：周一；数学：周二；英语：周三；物理：周四；化学：周五；生物：周日。确定短期教学目标、教学进度，教师之间随堂听课，相互学习，共同提高。4、每节配备了一页学生作业，督促学生按时完成。发现错误，及时讲解。5、每月组织一次大型考试，各科可利用晚自习时间，安排学生做好章节训练题，通过做、讲、评，了解学生薄弱环节，提高复习针对性。6、第一轮复习注意补习与应届的区别。全面而不是包揽，重点突出而不是走马观花，突破难点而不是只讲偏、难题，标高应以08年高考成绩在470分左右的为主，根据本班实际，调整进度和难度。7、9月份各科应以训练学生规范答题为主，改变学生不良的答题习惯，建立各学科知识体系和思维体系。8、了解学生、相信学生，关注学生，尊重学生，做到有问必答，有错必纠，有难必帮，有求必应。建立良好的互动关系，教学相长。