2014年毕业生顶岗
实习报告划分原则：准备阶段，积极努力实习阶段，收获阶段。实习宗旨：有耕耘，有收获。一
培训期（感恩的心）9月3日，来到准备半年的目的地，邢台南宫市。当地教育局安排我们一行49人4天的培训期。当地名师分别针对不同的教育情况多出讲解，让我们这些未出校门的年轻准
教师们做到未出门先胸有成竹。并且根据本地教育具体情况，文化背景提出合理的教育建议和意见。其中，“学生是主体，教师是主导”“教师不是
警察，是医生”两句话记忆深刻。简单的两句话全面的总结了教师在整个教学过程中的角色以及作用。学生是主体，教师是主导。老师引导学生学习知识。一味的灌输知识，填鸭式教学，与当今提倡的素质教育背道而驰。在课堂中充分的发挥学生的主体作用，积极大胆发挥学生的主观能动性，开发学生智力空间，没有傻学生，只有懒学生。调动学生学科好奇心，培养学生学习自信心。要积极引导学生，鼓励学生，教育学生。教育期间学生与教师的...