第4节噪声一、三维目标要求1.知识与技能oslash了解噪声的来源和危害。oslash知道防止噪声的途径。2.过程与方法oslash通过体验和观察，了解噪声的来源。oslash结合前面所学的关于“声产生和传播的条件”的知识：，思考防止噪声的途径。3.情感、态度与价值观oslash在知道噪声危害的基础上，自觉培养社会责任感，注意养成良好的社会公德，增强环境保护的意识。二、重点和难点提高学生环境保护的意识是本节的重点。三、教学实施建议噪声污染及其防治已经成为当今社会的热点话题之一，与学生的日常生活非常接近，学生对这一内容的学习具有社会意义。教学的切入点可从日常生活中选取，同时可以通过示波器向学生展示噪声的波形，并与前面学习的乐音做比较，认识噪声的本质。
教师应该向学生介绍噪声的危害，并让学生了解噪声等级的界定方式以及防治途径。（一）教学过程1.情景创设、提出问题让学生感受用铁皮刮玻璃和敲击音叉所...