二年级写字教学总结对学生的强化写字教育是
小学语文教育的一项主要任务，也是进步学生素质的基本要求。本学期，对我班的写字教学有以下几方面的总结：一、为学生建立一个良好的榜样
教师具有示范性的特点，平时的课堂板书，批改作业，都应当留意书写的姿势、握笔姿势。安排好字的结构，留意字的笔顺，展现给学生的应当是一个个端端正正的汉字。学生都具有很强的向师性和模仿性心理特点，教师的一举一动，一言一行，都可能成为学生模仿的对象。个别辅导时，放下老师的架子，走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，无形当中老师把自己变成了一面镜子。不但可以留意本身的写字姿势，进步写字水平，养成良好的写字习惯，对学生来讲更使他们看到了一个活生生的写字标本，使学生潜移默化地遭到了教育。二、培养学生的写字爱好写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于锲而不舍。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字爱...