一、活动目标：1、通过本次教研活动，提高
教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。2、通过开展对有效教学策略的专题教研活动，促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。3、建立教研、实践相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。组织教研组成员《数学课程标准》，开展以课改理念看课堂为主题的评课活动，对本堂课进行记录、分析、评议，提出改进建议。5、执教者集思广益，对教案反复推敲修改、完善教案。第三阶段（总结阶段）根据徐万年老师提供的研究课例，全校数学教师就如何把
农村小学数学课堂有效教学策略的研究展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，相互交流中发现不足，带动教研活动的发展，不断提高教师的教学水平和
学校的整体教学质量。我们相信，只要全体老师积极参与，我们的校本教研活动一定会取得好的成果。《小学数学组教研活动实施
方案》...