工作之余，找点消闲。高效课堂达标活动第二阶段在
学校举行。活动分为两个阶段，第一阶段为说课，10月18日19日，45名老师参加了说课验收（政治13名、历史24名、信息技术8名）；第二阶段为课堂教学，11月1日16日通过抽签，20名老师参加了课堂教学验收（历史11名、政治6名、信息技术3名）。通过活动，3位老师由于说课准备不充分，不能很好地体现新课改理念，不符合高效课堂要求，被淘汰，其余42位老师过关。现将本次活动进行简单小结。一、说课总结（一）说课的亮点1、绝大多数老师能正确分析教材的地位、作用；2、重视了学情分析，没有学情分析的说课不是真正意义上的说课。3、较准确地把握了重难点，尤其是难点的把握较以前更具体了4、能从突破重难点的角度整体考虑教学策略，且能做到有根有据的分析5、教学环节的设计有新意、有亮点（二）说课的不足1.对教材的分析趋于模式化，缺乏从学科体系的角度宏观的论述和微观的细致...