今天我
汇报的题目是：《善用不同角色做好谈话教育》。2014年1月份，我从社区人民调解员岗位转入社区矫正工作。两年多以来，在局领导的关心和指导下，在
司法所领导及同志们的热情帮助和配合下，做到不断地开拓工作思路，探讨工作方法，并不断总结经验，立足提高矫正质量，以一名的标准严格要求（.wm114省略362字，正式会员可完整阅读），陈某取得了一定进步，但由于来自社会的偏见和歧视，使陈某入矫时所想做一个好人的愿望一度也被消沉所替代。我针对陈某年轻和主观上想做个好人的愿望，又难以从社会偏见和歧视中自拔的情况，更多的是给予他鼓励，在他心情最低落时，我以一个长者的角色与其谈心，用自己一片真情去关心他、帮助他。我曾动情对他说：“如果这个社会没有人相信你能变成一个好人的话，请不要忘记，我相信你”！在日常管理中，我又以一个朋友的角色来与他交谈。每次他来，我都笑脸迎进门、送出门，给他搬来椅凳，倒上热茶，我还摸清和...