中国梦
教师演讲稿年我刚调到特殊
学校时，朋友们亲昵的称为“老哑校长”，有的还说：“，这辈子你完了，你每天只能给哪些残疾孩子擦鼻涕，擦口水了”。当时，特殊教育对我来说是那么的陌生，对于怎样才能开展好特殊教育工作，以后该怎样面对残疾儿童和称我为“老哑校长”的朋友，我曾惆怅、困惑过，但是后来有两件事深深地触动了我，改变了我，让我有了自己的梦。一是与老师们走村入户摸底调查时，每到一个聋哑儿童家里，看到的是家长的无奈、困惑，聋哑儿童的自卑、无助和期待，我内心涌出一种莫名的酸痛。当家长得知我们是特殊教育学校的老师时，那种激动的心情无法比拟。当聋哑孩子得知自己也能像其他孩子一样能上学了，脸上露出幸福的笑容和迫不及待的心情，这时，我才感觉到特殊教育的重要性和紧迫感，感觉到能成为一名特殊教育工作者是多么的光荣和自豪。二是聋哑学生同学来到学校的第二周，其父亲来到学校探望，叫了一声不大清楚的“爸爸”时，爸爸愣了许...