“四风”问题

一、科研工作中的“四风”的具体表现开展教育实践活动，主要是解决存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题。这些问题在我院和职工身上都不同程度的存在着，其中形式主义主要表现为知行不一、不求实效、贪图虚名、弄虚作假，不能沉下心来扎实搞科研，有时为了应付差事做些表面功夫，形式大过实质，拿不出过硬的科研成果；官僚主义主要表现为脱离实际、脱离群众、唯我独尊、自我膨胀，以为自己很了不起，不了解实际情况、不去扎扎实实搞调查研究，就独断专行瞎指挥；享乐主义主要表现为精神懈怠，不思进取、贪图享受、玩物丧志，有些同志认为现在工作的条件较为宽松，所以在工作上挑肥拣瘦，怎么舒服怎么干，只求过得去，不求做得好，丧失了进取心，几年下来，能力没有得到提升，还是原地踏步，拿不出成果；奢靡之风主要表现在铺张浪费、生活奢华、醉生梦死等，有些同志认为院里现在家大业大，浪费点没啥。所以在日常工作中浪费纸张、浪费实...