来到盘县第四
小学近50天了，回顾这一个半月来我在初一（1）班的
实习班主任的工作，心中充满感激。通过这一个半月与学生的亲密接触，让我感受到了在工作中不断成长的快乐，然而班主任工作是琐碎、繁忙的，接下来我就对这一个半月来我做实习班主任工作期间的所学所思作一个简单的总结：一、亲近学生，展现自我班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，这是班主任顺利开展一切工作的基础。为了消除和学生刚见面时的陌生感，我用一个礼拜的时间就记住了班里的每一个学生。在消除了与学生的陌生感之后，我就试着去了解班里的每一个学生。于是我积极深入班级，深入学生，尽快了解本班学生方方面面的表现。在亲近学生的过程中，我也想办法让他们了解我，把我当作朋友。二、充分调动班
干部的积极性，提高班级管理工作的成效。有经验的班主任往往不只是自己加强对班级的管理，他们更加注意对班级学生干部的选拔，注意培养学生自我管理的能力和发挥班委会的管理职能。初一（1）班的班主任卢老师在这方面就做得很出色。对班委会的选拔他有一套自己的方法。他挑选具有较强号召力和自我管理能力的同学当选班干部，在班里表扬他们的优点，帮助班干部树立威信，同时更严格要求班干部本人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求各方面起到模范带头作用。班干部的工作带动了全班同学，增强了班级的凝聚力。三、重视主题班会的开展。主题班会不仅能够体现班级学生的凝聚力和合作能力，更能够拉近学生与学生，老师与老师之间的距离。所以，要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。这学期我参加了初一（1）班的
教师节联欢会，组织了一次关于双创双建增强环保意识的主题班会，拉近了与学生的距离，师生关系更加和谐、融洽。四、做好与家长之间的沟通与联系本学期我还参加了本班的一次家长座谈会，我深深的体会到班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。只有重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使
学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。当学生有错时，应该与学生家长取得联系，但要理解家长的难处，更要尊重家长的情感，对于家长更是温和有礼，以商量与谈心地方式来交流教育孩子的得与失，这样家长才会与老师同心同德育人教子。以上便是这一个半月来，我在实习班主任工作中的点滴收获。我相信能力的不足是可以用学习来弥补的，重要的是要拥有足以胜任班主任工作能力的信心，因为这种能力是一名教师不可或缺的一部分。我相信通过我的学习和努力，我一定能将班主任的工作做得更好！资料库论文网：.zlcool/lw/