班级差生转化工作计划；南安洪金坚；一个
学校，一个班级，学生总有好的差的；对学生的爱要在心中，在行动中则表现为“严”；一、树立正确的差生观；要转化差生，需要对他们进行深入了解，针对不同差生；⒉给差生提出适当的目标，结合其实际情况，根据可接；1、生源复杂，差异悬殊；2、兴趣不浓，积极性低；3、学法不当，缺乏信心；4、贪玩；好动，自控力差；5、复习预习，；7、班级差生转化工作计划南安洪金坚一个学校，一个班级，学生总有好的差的。作为一个
教师，既要关心“优生”，又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难，许多事情，只要教师一指点，“优生”便立有起色，进步较为显著；“优生”各方面都不错，教师从感情上也容易贴近，自然关心得也较多。但“差生”则不然。有些差生，不仅学习成绩差，且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。对某个问题，尽管你教师早就指出，并反复强调，但他仍我行我素，同样的错误不断地犯，你的话就如同“春...