七年级历史科目阶段性总结今年是课改的第一年。课程改革最突出的要求是将以前教学中以老师为主体转变为以学生为主体，要求
教师善于激发学生的学习热情及培养学生的创新意识，并让其学会学习，得到持续性的发展。作为历史科的教学，要调动七年级学生的学习兴趣更重要是加强学科的趣味性与探究性及学科与现实生活的紧密联系，使学生在学习中得到乐趣，并使其能力得以提高。历史是一门人文学科，它的一个重要功能是要培养学生的情感素质，帮助他们树立正确的价值观与人生观，有利于学生的成长。根据课改的要求，在一年的实践中，我们采用了灵活多变的教学手段。由于七年级的学生刚刚接触历史科的学习，因此这阶段的教学我们的着重点放在激发学生学习历史的兴趣与积极性上，通过与课本内容有关的课外知识，如历史人物、成语故事、社会调查、甚至动手制作历史小作品等形式去吸引学生主动学习历史，寓教于娱乐中。此外，就是注重培养学生良好的分析能力、表达能力、创...