七年级新课程改革教学总结：我们备课级认真贯彻落实了《新课程标准》，通过了对课改内涵的把握，转变了教书育人的观念，树立了《新课程标准》的理论，确立了“人文教育”的目标。每位
教师对课程计划、课堂教学模式、评价体系等进行了一系列改革，由过去单一的“立方”教学转变为“以人为本”的“立人”教学。在一年的课改实验中，以新理念、新思维、新结构、新方法，形式多样、生动活泼地开发学生智力，培养学生创新能力，注重他们的人格培养。这样，大大提高了学生兴起，增强了教学效果，现具体谈谈教学情况。一、都是的教书育人观念开始转变我们通过对《新课标》的学习以及具体教学实践，逐步改变了传统的陈腐的教学模式，克服“满堂灌”、“填鸭式”的高耗低效教学现象，改变了原来教学以教师为主体，学生自主学习甚少，课堂缺乏情感交流，课程设计与教法“心”的被动局面。大家一致认为，教育是以“立人”为本，语言不单是一种交际工具，它是人的生存空间、...