《新课程下语文“导学案”与课堂契合的研究》阶段总结文晓琴目前课题正处在第二阶段（实施阶段）的第二步分课型探讨导学案的设计。课题组成员都做了很多工作。现在我将我们组成员所讨论的结果以及所形成的资料进行汇总。由于课型不同，学案的环节也应存在不同，本学期我们课题组主要做了以下工作：①现代文阅读课导学案模式研究②复习课导学案模式研究③文言文课导学案模式研究④作文课导学案模式研究1通关于分课型导学案的模式设计我们通过以下方法来制定的：○过集体备课的方式来制定。我们组在制定时都是
教师先自己备一次课。然后集体讨论，编制人形成导学案。再次是上课时教师个人根据自己班的情况做略微调整。一、现代文阅读课导学案模式研究。如《从百草园到三味书屋》的导学案编制我们就进行了三次调整。第一次的预习案包括：【学习目标】；【学习方法】；【知识链接】；【预习过程及内容】。第一课时包括【学习目标】；【合作探究】；【课堂检测】。第...