培优补差工作的经验本学期我担任七年级的英语教学工作。学生刚从
小学升入中学，还没有形成稳定的人生观，学习态度与方法还没有形成个人的风格。学生两极分化有些严重。差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。作为一名年轻
教师，我在培优补差工作中不断学习不断总结，结合学生实际情况，具体问题具体分析。（一）对于补差方面，要考虑以下几点：1、端正学生的态度在学期初，我就鼓动大家积极学英语，在我的激励下我发现学生内心深处都渴望好好学习，取得好成绩，但因为多数学生在小学时养成了不良的学习习惯和学习态度，才造成了今天学习成绩的差距。可见学习态度对学生的成绩影响不言而喻。如果不能扭转学生不良的学习态度和学习习惯，任何培优补差工作的成果都是无法持久，无法做到成绩质的提高。针对这个主要矛盾点，课后我努力做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的。此外，在课后我也会了解学生们的学习生活...