一、指导思想以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越。认识到
教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、发展自己。二、自身状况分析从教以来，在
学校及上级领导和同事们的支持帮助下，我处于一个学习摸索状态，跨越目前的状况需要付出更大的努力。作为语文教师和班主任的我感到了身上的压力，因此自己今后在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。三、目标：力求自身尽快融入大环境之中，对自己以后的初中教学有所启发。四、目标的达成措施：1.努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。在实践中熟练运用三点六环节教学模式，在上每节新授课之前，认真研读教案，并虚心向同组...