1“教育科研”主题全体老师会发言稿一、十多年的教科研给我带来什么？（一）、从被动参与者到主动研究者的蜕变。我从1999年在女埠中心
小学负责金华市规划课题《施爱教育的实践研究》开始接触课题研究，到离开女埠中心小学一直负责或参课题研究的工作。一开始，我也是一个被动者，到后来真正喜欢上课题研究。这其中的变化可以用王国维的三境来形容：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”是做第一个课题《施爱教育的实践研究》阶段。那时兰溪市课题研究刚起步，充满困惑。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”是在进行《依托经典诵读创建书香校园》课题研究时的第二阶段。在这个非常有意义的课题研究中，我做得辛苦也做得快乐。当下我自认为是第三阶段，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”十多年的科研经历使我对它有了深入的思考。课题在每一天的工作中。在平常的教学中寻求教育的智慧，艺术地解决问题，实现“不是锤的击打，是水...