课题研究各阶段的工作计划和总结

第一研究阶段工作计划为了使课题研究顺利进行，本课题组拟定第一项“2007年10—2008年3月”的预期研究成果是：《农村中学的语文教师应具备开发和利用资源的素养》。根据新课标的要求和语文学科的特点，结合我校实际情况，现制定本阶段活动计划：一、指导思想：为了有效地提高农村初中生阅读与写作的兴趣，进一步开阔视野，拓展知识面，培养学生创新精神和实践能力，通过读写的整合教育，使学生学会自主、合作、探究学习，学会获取、筛选信息，提高阅读能力和写作能力整体的语文素养。读与写的整合教育，使农村初中毕业生更适应当今社会的要求。二、工作措施1、坚决贯彻语文教学大纲2、按计划进行课题研究，循序渐进3、精心组织准备，确保重点4、广泛收集资料，注意精选和使用资源5、注重实践，力求从实践中获取课题研究的前沿资料三、具体目标1、“生活处处皆语文”。我校地处农村，农村的风土人情是语文课堂的巨大资源，一些资源甚至是宝贵的...