本人有幸于2012年4月参加了由中国教育学会教育机制研究分会主办的中
小学体育精品课堂教学创新
培训活动，第一次见识到几位国内体育教学专家对中小学体育教学的深度剖析，从而使自己对现代体育教学有了更深层次的认识。总结之前，先看看当今体育教学现状：少年强则中国强，而我国近十年青少年体质连续下降。连邻国日本青少年平均身高比中国青少年身高高23公分。这引起了国家教育部的高度重视。大学体育
教师的尴尬：学生体质下降，长跑无法进行考核学生对很多项目不能进行，比如游泳学生无法处理哪怕是简单意外事故等等。中小学体育教师的无奈：教学没有太多的可选择的内容，很多危险系数高的项目不敢进行而放弃教学。我记得上世纪九十年代时候体育教学内容包括铅球、标枪、跳高、跳山羊、单双杠，前滚翻等这些现在所不敢开展的项目，而这些项目能真正强化训练学生协调性和力量的发展，真正能够体现学生顽强和吃苦的精神(本人曾研究过很多现在的体育教案，...