《新时期教育教学最优化》学习心得体会职业倦怠是个体无法应对外界超出个人能量和资源的过度需求而产生的身心疲惫状态。
教师的职业倦怠不仅严重影响教师本人的身心健康、日常生活和人际关系，而且也直接影响教师在教育教学中的表现，影响教育质量和学生的发展。为解决教师职业倦怠的策略之一就是转变教师的时间管理观念，优化教师时间，帮助教师以最少的时间获取最大的工作效益。因此，教师首先优化自己的时间设计，其次优化自己的教学时间。教师优化自己的时间设计就是要设法使教师摆脱某些十分普遍的，但又不合情合理的时间消耗。如补课，学期末同学习成绩落后的学生谈话，暑假给学生补课，因纠正学生的缺点而产生的与学生的冲突等。要尽量避免把时间用于返工劳动和克服教学缺点。一，了解学生大量事实说明，教师对学生的看法如果没有以一定的研究学生的方法作依据，就往往是错误的、片面的。如果教师认为学习落后的基本原因通常在于懒散，那么，对待这种学生...