小班语言活动：《小兔乖乖》活动反思小班孩子爱模仿，语言表达能力较弱，小班的幼儿也特别喜欢听故事。一听到故事他们就比较的安静，尤其是听到比较有趣的故事。我班孩子，特别喜欢小动物，孩子们在平时活动中常会模仿此类小动物，因此我抓住了孩子们的特点开展了语言活动：《小兔乖乖》。开始的第一个活动我以音乐《小兔乖乖》导入课题，孩子听到这首音乐，再出示一幅有花、有草、树木、房子，引导孩子观察图中有什么？猜猜房子住着谁？小孩子高兴的说：我知道，我知道。是小兔子。今天老师给小朋友们讲一个关于小兔子的故事，你们想听吗？以此引出活动内容。我一边分段讲述故事，一边出示兔妈妈和三只小兔、大灰狼。故事结束后，我问幼儿，刚才的故事里发生了什么事情？你听到了什么？幼儿一一回答。当幼儿讲述他听到什么的时候，我在重复故事情节，加深幼儿印象。当讲到兔妈妈出去采萝卜的时候，我问班上的宝宝兔妈妈对兔宝宝说了什么，幼儿能用简单的几个字...