初中数学高效课堂实施心得体会素质教育对课堂教学提出了更高的要求，即在有限的时间内既要让学生学会，学好，又要让学生会学，达到知识的内化和能力的提高。因此，作为
教师，如何让45分钟的课堂达到高效至关重要。下面，结合自己的教学实践，谈几点心得体会。一、何谓高效课堂?何谓高效课堂?是不是教师把该学的知识都交给了学生就算高效课堂?或者说，这节课学生积极参与，达标练习顺利完成就算高效课堂?我认为，高效的课堂是在教师的指导下，以学为主，以探索为核心的课堂。是在宽松、民主、和谐、竞争的氛围中，学生积极活跃，45分钟内，知识得到充分内化，能力得到充分提高的课堂。二、如何落实小组合作高效课堂?(一)合理分组与科学操作1.优化学生组合，合理划分小组根据学生平时的表现和成绩，把全班学生分成六个大组(每组8或9人)。分组时充分考虑了学生的能力、兴趣、性别、性格等方面的因素，遵循组内异质、组间同质的原则，每个小组都有...