新课改中将集体备课落到实处内容摘要：在实施新课程改革的今天，集体备课成了许多
学校校本教研的一种重要形式。自我校实施集体备课制度以来，许多
教师都尝到了集体备课的甜头。但是，在实施集体备课的过程中，我们也遇到了这样那样的问题。一方面怕流于形式，一方面难免停留于简单机械的分工和拼凑。鉴于此，本文将就如何更好地优化集体备课的形式，把集体备课落到实处来论述，使集体备课有效地提高我们的教学质量和效率，真正成为解放教师的有效途径。关键词：集体备课统一求同存异课后反思一、引言集体备课，笔者认为是就某一教学内容或某一单元教师一起讨论、分析和研究，通过思维上的碰撞、策略上的融合、情感上的沟通、过程上的再创、效果上的反思等来促使教师更深层的挖掘教材，把准目标，拓展思路，整和资源，最终形成自己的教学方法。在此基础上，教师再进行个性化的创新，以更好地适应学生的学情。二、新课改需要集体备课在新课程改革的浪潮中，教师的...