给孩子一片自由的天空、让学生真正飞翔基础教育课程改革目标的变化包括六个改变，其中我对改变学习方式深有感触。“学习”顾名思义是学习行为，而学生的学习行为发生改变的主要推进者就是
教师。在本学期的教学中，我努力使我的课堂成为学生的精神家园，让学生在课堂只有在“家”的感觉，无拘无束，使他们的心灵开放舒展，生命自由的生长。一、给孩子一片自由的天空美国创造力研究专家托兰斯认为：创造力的发展，必须在自由
安全的气氛中进行。在我的课堂上尽量给学生一片自由的天空。尽量减少对孩子们的无为限制，给其自由表现的机会；使其消除对批评的顾虑，获得安全感，敢于发表自己的见解。只要有助于学生学得生动，学得积极，就一路绿灯。如可以举手说，也可以不举手发言；可起来说，也可以坐着说，还可以抢着发言；可以顺应教材的意思，也可以向教师质问，为教材“挑错”；可以与同桌小伙伴讨论，也可以离开座位找好朋友切磋。使孩子们找到了在“家”的感觉...